隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的提出及逐漸成熟,結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)、云計算等新興技術(shù),給智慧校園提供了有利的技術(shù)基礎。在此背景之下,如何將教師、學生、管理者,等多種角色有機連接在一起,實現(xiàn)從傳統(tǒng)的以“教為中心”到以“學為中心”的轉(zhuǎn)變?翰博爾來為您呈現(xiàn)專業(yè)級別的智慧課堂解決方案!
福建工程學院--翰博爾智慧課堂案例
走進教室一鍵輕觸,投影儀,計算機、燈光自動開啟,教師工具箱提供強大的電子教鞭和畫面特效功能,“無塵粉筆”幫助教師隨心所欲的在屏幕上馳騁。人工智能的“人臉識別”技術(shù),統(tǒng)計到課率和學情分析雙應用;師生利用移動電子設備課堂氛圍生動活躍;教學互動課堂現(xiàn)場實況遠程互動,有序分布的一體機和靈活多變的多邊形課桌組合,方便學生隨時隨地進行分組研討 ......這種新型先進的教學方式和教學技術(shù)的深度融合,信息化現(xiàn)代化教育教學最美的結(jié)合成果,在福建工程學院真實地呈現(xiàn)。
方案亮點?
1教學多元化、使用人性化
通過建設教室多媒體智慧終端系統(tǒng),每間教室以智慧終端為核心,通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將投影機、電動幕布、功放音箱等信號源結(jié)合起來,實現(xiàn)對各個設備的控制管理以及信號切換等功能。建設教室端課件資源采集系統(tǒng),實時采集校本資源,上傳資源平臺,實現(xiàn)校本資源的點播、直播、互動、評估等。
2全自動研討錄制
全自動高清智能錄播系統(tǒng)采用先進視音頻編碼技術(shù)、網(wǎng)絡流媒體技術(shù),實時傳輸高質(zhì)量的高清視音頻信號。通過資源平臺向全校師生提供教學直播。課件點播等功能