溫故而知新，在翰博爾新品發(fā)布會上，北京翰博爾信息技術(shù)股份有限公司總裁居安定出席大會現(xiàn)場致辭，為到場來賓介紹了給行業(yè)帶來革命性改變的移動導播臺k3、學情分析服務(wù)器等產(chǎn)品案例，并表示，十多年來翰博爾在錄播教育行業(yè)領(lǐng)域不斷深耕，積極創(chuàng)新，奠定了公司在錄播領(lǐng)域中的行業(yè)領(lǐng)先地位

居安定介紹，北京翰博爾信息技術(shù)股份有限公司近幾年來一直致力于智慧課堂、專遞課堂、移動導播臺這三個領(lǐng)域的開發(fā)，并將在2019年給行業(yè)帶來諸多“驚喜”。居安定說，在我國，4k攝像機已經(jīng)普及、5g時代也即將到來，作為錄播行業(yè)的元老級公司，有能力也有責任引領(lǐng)這個行業(yè)邁進4k時代。同時，隨著智慧課堂概念走熱，翰博爾致力于讓每一間教室都成為智慧教室。

（翰博爾總裁居安定出席大會現(xiàn)場致辭。）

發(fā)布會現(xiàn)場，就是一間“智慧教室”。當天下午兩點，所有參會人員就收到了一條短信，通知大家參加發(fā)布會，現(xiàn)場有智能考勤，不管是藝術(shù)照、美顏照都可以一一識別，識別成功后，參會人員就可以收到“打卡成功”的信息，然后走進智慧課堂。

（參會人員體驗翰博爾產(chǎn)品）

此次智慧課堂，翰博爾產(chǎn)品經(jīng)理李師擔任主講老師，介紹了翰博爾“常態(tài)化智慧教室解決方案”。常態(tài)型智慧教室有“智慧環(huán)境、智慧課堂、智慧管理”三大組成部分，環(huán)境端利用的新技術(shù)如物聯(lián)網(wǎng)、人臉識別、行為識別、4K高清等，實現(xiàn)一鍵控制、資源錄制、遠程互動、伴隨式學生課堂數(shù)據(jù)采集。智慧課堂，則通過便捷的移動應(yīng)用解決師生互動使用問題。智慧管理，通過云平臺實現(xiàn)管控、云服務(wù)、數(shù)據(jù)分析以及云互動功能。

（翰博爾產(chǎn)品經(jīng)理李師介紹“常態(tài)化智慧教室解決方案”。）

李師表示，該方案適用于高教和普教，從環(huán)境建設(shè)來說可以通用，從業(yè)務(wù)角度來說，直播、點播、遠程互動、查看課表、課中高效互動、物聯(lián)管控、數(shù)據(jù)分析等功能適用于高教和普教，高教更側(cè)重于人臉考勤、普教更側(cè)重于行為采集與分析。

高教版常態(tài)化智慧教室，可以是相機復用、智慧教學終端一機多用的設(shè)備集約教室，是具備物聯(lián)管控功能的多媒體節(jié)能綠色教室，是常態(tài)化資源錄制功能的錄播教室，是具備人臉識別考勤功能的Ai教室，是具備遠程互動功能的網(wǎng)絡(luò)互動教室。

（參會人員并用手機積極參與課堂互動。）

翰博爾產(chǎn)品經(jīng)理王大雷也就“智慧賦能課堂精準數(shù)據(jù)導向——翰博爾AI人工智能應(yīng)用探討及演示”上了精彩一課，他介紹了首家用于智能考勤的專業(yè)攝像機智能攝像機，以及進行智能行為分析的設(shè)備學情分析服務(wù)器，為教學、教研、以及評估提供的有利依據(jù)。