1

隨著社會信息化程度不斷加深，使得教育領域的信息化也越來越受重視。

許多高校投入大量的資金建立了信息化平臺，卻在教育信息化建設和管理等方面出現(xiàn)了一些問題，表現(xiàn)在對信息技術的認識不足、信息化建設效益不高、信息化管理不到位等。所以，減少重復建設、提高教學質量、提升管理效率成為各高等院校迫切需要解決的問題。

2

天津師范大學，簡稱“天師大”，坐落于中國歷史文化名城、直轄市天津。

入選教育部“卓越教師培養(yǎng)計劃”、國家“特色重點學科項目”、”國家建設高水平大學公派研究生項目“、首批“新工科研究與實踐項目”、“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”、首批“教育部來華留學示范基地”、“中國政府獎學金來華留學生接收院?！?，“中日人文交流大學聯(lián)盟”創(chuàng)始成員，是天津市屬重點大學。

學校的辦學目標是將天津師范大學建設成為國內一流的教師教育特色綜合性大學。

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智慧教室的引入使得天津師范學校的教學模式從傳統(tǒng)單一走向多元，實現(xiàn)了從以“教師為本”到“學生為本”的變革。

創(chuàng)新的教室布局為學生提供更為開放舒適的環(huán)境，形象化、立體化表達成為可能；無線投屏系統(tǒng)、智慧課堂小程序系統(tǒng)，實現(xiàn)課堂互動教學，有問有答、有討有論，師生間零距離多途徑信息傳導；學情分析系統(tǒng)實現(xiàn)了實時統(tǒng)計學生的關注度、參與度的學情分析，為學校管理人員提供課堂教學過程評價依據(jù)，內涵式發(fā)展。