11月1日,以“謳歌新中國(guó)70年輝煌成就,推進(jìn)教育現(xiàn)代化創(chuàng)新發(fā)展”為主題的2019年秋季中國(guó)高等教育博覽會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“高博會(huì)”)在南京國(guó)際博覽中心隆重舉辦。翰博爾攜智慧課堂解決方案等眾多信息化產(chǎn)品隆重亮相,吸引了大批觀眾駐足。
數(shù)據(jù)顯示,截止2019年6月15日,全國(guó)高等學(xué)校共計(jì)2956所,其中,普通高等學(xué)校2688所,成人高等學(xué)校268所,現(xiàn)階段,我國(guó)高等教育正處于內(nèi)涵式發(fā)展,質(zhì)量提升的關(guān)鍵時(shí)期,國(guó)家政策的大力引導(dǎo)推動(dòng)形成“互聯(lián)網(wǎng)+高等教育”的新形態(tài)。而智慧教室成為了打造教育新形態(tài)的重要載體和改革新契機(jī)。
翰博爾智慧課堂解決方案針對(duì)常態(tài)化智慧教室、研討型智慧教室、移動(dòng)智慧教室,從課前、課中、課后三個(gè)時(shí)間維度,實(shí)現(xiàn)“慧”管、“慧”用、“慧”建,為各高校智慧教學(xué)提供全流程服務(wù)。
大道至簡(jiǎn)
目前,業(yè)內(nèi)智慧課堂輔助教學(xué)產(chǎn)品品牌多、終端多、功能多且分散,操作繁瑣,“智慧”課堂并不智慧。而翰博爾智慧課堂為高校提供了多樣化前端教室設(shè)計(jì)方案,研討型、常態(tài)化、移動(dòng)式智慧教室一一滿足,真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)的需求,做到“智能化”的智慧教室。
其中,智能攝像機(jī)Q系列,就是為智能考勤打造,同時(shí)滿足常態(tài)化智慧教室需求,集成了人臉檢測(cè)算法、教師跟蹤算法的一款智能攝像硬件設(shè)備。它小巧而精致,擁有長(zhǎng)、短焦雙4K鏡頭,可對(duì)不同景別內(nèi)的人臉進(jìn)行抓拍。同時(shí),它還支持H.265、H.264雙碼流視頻,以及4K視頻等多級(jí)別視頻質(zhì)量輸出。
智慧課堂小程序,取代了傳統(tǒng)手機(jī)APP,通過微信小程序?qū)崿F(xiàn)了免安裝。它輕量的身姿,卻包含了課程推薦、優(yōu)質(zhì)課程資源直播、點(diǎn)播以及巡課、簽到、互動(dòng)答題等諸多功能,滿足了日常師生課堂互動(dòng)教學(xué),可謂“麻雀雖小,五臟俱全”。
針對(duì)移動(dòng)智慧教室方案,翰博爾推出了移動(dòng)導(dǎo)播臺(tái)K3,其使用了蘋果氧化工藝,15.6寸超大防眩光處理顯示屏,嵌入式的架構(gòu),超過200米傳輸距離,專業(yè)四維控制搖桿,全功能按鍵,這一系列的特點(diǎn),使它在諸多移動(dòng)式錄播系統(tǒng)品牌中脫穎而出,成為移動(dòng)導(dǎo)播設(shè)備中的翹楚。
此外,一鍵式的藍(lán)箱、綠箱摳像, 2D和3D多種場(chǎng)景融合的疊加,同時(shí)可以疊加教師教學(xué)PPT實(shí)現(xiàn)微課錄制與制作。配合多種功能物理按鍵,一鍵即可實(shí)現(xiàn)一鍵錄制、一鍵直播、一鍵資源備份等,可實(shí)現(xiàn)校園電視臺(tái)與微課快速制作。
簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單
為了更好的滿足“互聯(lián)網(wǎng)+高等教育”的推進(jìn),翰博爾智慧課堂還打造了全方位教育資源服務(wù)平臺(tái)——智慧課堂云平臺(tái)。
智慧課堂云平臺(tái)基于課表構(gòu)建課上、課下;線上、線上相融合應(yīng)用:
課前
通過數(shù)據(jù)對(duì)接,將教務(wù)數(shù)據(jù)對(duì)接至平臺(tái),學(xué)生及教師直接通過平臺(tái) 和小程序查找課表信息,同時(shí)可查看資料進(jìn)行課前預(yù)習(xí);此外,基于智能AI人臉識(shí)別算法的無感知AI考勤系統(tǒng),能在無需任何操作的情況下,對(duì)教室學(xué)生的身份及出勤情況進(jìn)行記錄和統(tǒng)計(jì)。
課中
通過高效互動(dòng),將智慧課堂云平臺(tái)與移動(dòng)課堂輕應(yīng)用工具相結(jié)合,輕松實(shí)現(xiàn)教師課堂直播、錄制及教學(xué)互動(dòng),達(dá)到課上課下、線上線下相結(jié)合,課堂數(shù)據(jù)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)自動(dòng)采集,從而形成從環(huán)境、資源到應(yīng)用的一體化系統(tǒng);同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可線上巡查所有教室,方便管理。
課后
學(xué)生復(fù)習(xí)及答題互動(dòng);教師課下總結(jié),資源匯總;督導(dǎo)評(píng)課打分等等一應(yīng)俱全,實(shí)現(xiàn)了以角色為中心構(gòu)筑共性與個(gè)性化教學(xué)需求。
翰博爾平臺(tái)
翰博爾智慧課堂云平臺(tái)做到了集綜合平臺(tái)、設(shè)備管控、大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)為一體,再度升級(jí)智慧課堂。
他們?cè)谟煤膊栔腔壅n堂
北京化工大學(xué),作為教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),國(guó)家“211工程”和“‘985’優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”重點(diǎn)建設(shè)院校,與翰博爾合作完成了智慧主控中心的建設(shè),并完成了8間智慧教室、122間常態(tài)化智慧教室的建設(shè)。
同為“985”、“211”的北京理工大學(xué),截止目前,也完成了30間翰博爾智慧教室、255間常態(tài)化智慧教室的建設(shè)。
還有華東理工大學(xué)、鄭州輕工業(yè)大學(xué)等諸多高校,也相繼選擇了翰博爾的智慧課堂解決方案。
翰博爾始終秉承“坦誠(chéng)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、艱苦奮斗”的企業(yè)精神,站在客戶的立場(chǎng),不斷深入剖析教育教學(xué)的需求,并結(jié)合自身技術(shù)優(yōu)勢(shì),持續(xù)自主設(shè)計(jì)研發(fā)易用高效的教育產(chǎn)品,為教育信息化貢獻(xiàn)自己的力量。